APRENDIZAJE EN CASA

NOMBRE DEL PROFESOR: VANIA PÉREZ CALDERÓN

ASIGNATURA	INGLÉS
GRUPO	2° A,B,C,D,E
FECHAS	ACTIVIDADES
Del 20 al 24 de abril	1.COPIAR EL SIGUIENTE PÁRRAFO EN EL CUADERNO. “HELP OTHERS …AND THEMSELVES STAYING AT HOME” My Friends and I have noticed that many people in our community and around the world have become more worried, irritable, impatient, anxious and, in general, unhappy. So we decided to look into the possible reasons to see how to improve their lives staying at home. We knew we needed a catchy slogan to get people´s attention so we came up with: SEE the Difference!! Now we want to invite you to be a part of it. 2. REALIZAR UN POSTER CON EL SLOGAN:  SEE the Difference!!!  Utiliza el siguiente ejemplo, si lo deseas puedes agregarle más información. Deberás ilustrarlo y ser muy creativ@!!! SEE THE DIFFERENCE!!! S   -SLEEP 8 HOURS A NIGHT. E   -EAT THE RIGHT FOODS. E   -EXERCISE FOR AT LEAST 30 MINUTES A DAY.
Del 27 de abril al 01 de mayo	1.COMPRENSIÓN LECTORA: PÁGINA 20 DEL LIBRO DE TEXTO.  LEER LA OBRA DE TEATRO “COYOTE AND RABBIT” 2.COPIAR EN EL CUADERNO LAS PALABRAS EN COLOR AMARILLO Y BUSCAR LOS SIGNIFICADOS EN EL DICCIONARIO. 3.COPIAR LAS 8 ORACIONES Y TRADUCIRLAS: PÁGINA 21 4.COPIAR LAS 3 PREGUNTAS Y CONTESTARLAS DE ACUERDO A LA LECTURA “COYOTE AND RABBIT” PÁGINA 21
Orientaciones para los hábitos de estudio y resolución de actividades: TENER A LA MANO TU LIBRO DE TEXTO Y TU LIBRO DE LECTURAS, UTILIZAR DICCIONARIO BILINGUE

NOMBRE DEL PROFESOR: Esmeralda Rosales Vargas

ASIGNATURA	INGLÉS
GRUPO	1 “C”, 1”D” y 1 “D”
FECHAS	ACTIVIDADES
20 al 24 de abril	• Realizar su rutina de actividades a largo de un día en casa con oraciones cortas en inglés sujeto, verbo, complemento y hora e ilustrarlas en su cuaderno. •Leer las opiniones acerca de “Historical Adventure” de la pag. 68 de su libro de ejercicios y colocar una paloma a las opiniones positivas y una cruz a las opiniones negativas. Responder las 3 preguntas del ejercicio 4 pag. 68 en su cuaderno. •Leer el texto 5 de la pag. 69, y de acuerdo a las descripciones relacionarlas con las imágenes, después en su cuaderno realizarán las mismas ilustraciones y les anotaran  la descripción que le corresponde a cada una.
27 de abril al 1 mayo	•Averiguar el uso de “but” anotarlo en su cuaderno y escribir 10 oraciones. •Ilustrar el siguiente vocabulario: insect repelent, bathing suit, sunscreen, homework, maps, uniform, snaks, hiking boots, rain coat, fishing rod y kayak. •Investigar acerca del cine mudo y anotar en que consiste y principales representantes de este, anotarlo en el cuaderno.
Orientaciones para los hábitos de estudio y resolución de actividades: Leer los textos y sacar ideas generales, uso de diccionario, investigar en internet.

NOMBRE DEL PROFESOR: GABRIELA CARRASCO JIMÉNEZ

ASIGNATURA	MATEMÁTICAS 2
GRUPO	2º B, D, E
FECHAS	ACTIVIDADES
Del 20 al 24 de abril	Contestar las actividades de su libro de las páginas 241 a la 246
Del 27 de abril al 01 de mayo	Contestar las actividades de su libro de las páginas 92 a la 102
Orientaciones para los hábitos de estudio y resolución de actividades:

NOMBRE DEL PROFESOR: SALVADOR DAVALOS QUEVEDO

ASIGNATURA	DISEÑO ARQUITECTÓNICO
GRUPO	PRIMEROS
FECHAS	ACTIVIDADES
Del 20 al 24 de abril	Investigar los siguientes elementos de una planta arquitectónica: ·         Muros divisorios, muros de carga, ventanas y puertas.
Del 27 de abril al 01 de mayo	De los elementos antes investigados señálalos en una planta arquitectónica e identificarlos con un color
Orientaciones para los hábitos de estudio y resolución de actividades:

NOMBRE DEL PROFESOR: SALVADOR DAVALOS QUEVEDO

ASIGNATURA	DISEÑO ARQUITECTÓNICO
GRUPO	SEGUNDOS
FECHAS	ACTIVIDADES
Del 20 al 24 de abril	Investigar cual es la función del arquitecto en la actualidad y en la antigüedad e ilústralo.
Del 27 de abril al 01 de mayo	Realizar una línea del tiempo con imágenes del arquitecto antiguo y hasta el actual.
Orientaciones para los hábitos de estudio y resolución de actividades:

NOMBRE DEL PROFESOR: SALVADOR DAVALOS QUEVEDO

ASIGNATURA	DISEÑO ARQUITECTÓNICO
GRUPO	TERCEROS
FECHAS	ACTIVIDADES
Del 20 al 24 de abril	Investigar e ilustrar que es la arquitectura sustentable.
Del 27 de abril al 01 de mayo	Investigar e ilustrar que es la arquitectura ecológica.
Orientaciones para los hábitos de estudio y resolución de actividades: